מידע מסייע

לאחר הרצאה שהועברה לתלמידים יום לפני כן על סיפור הקמת העמותה, על עקרונותיה ועל מושגי המוגבלויות והנגישות, חולקו התלמידים לכמה קבוצות בהן חוו על בשרם ולו להרף עין את המוגבלויות השונות: פיזית –רגליים וידיים, ראייה, שמיעה (שפת הסימנים), קוגניטיבית ותקשורתית.

בכל תחנה נחשפו הילדים לסיפור אישי של מדריכי נגישות ישראל ומדריכי נגישות ישראל צפון (נ.י.צ) עם מוגבלות תואמת להתנסות בתחנה זו.

התלמידים פגשו מדריכה בכיסא גלגלים

עקב מספרם הגדול של התלמידים התקיימה הפעילות בשני אשכולות מקבילים – אתגר משמעותי ברמת הציוד וגיוס המתנדבים והעובדים בעמותה. הפעילות הייתה מרגשת ומוצלחת וכן בתגובות הילדים אשר הראו הקשבה והתעניינות בצורה יוצאת דופן.

בסיום הפעילות, הילדים כונסו לשיחת סיכום. ילדים רבים ביקשו לשתף את שעבר עליהם וסיפרו עד כמה הם התרגשו, למדו המון ושמחו על שנפתחה להם דלת לעולם הנגישות.

תלמידה שיתפה: "אני ידעתי קצת על נושא הנגישות ואנשים עם מוגבלויות אבל היום הבנתי איך לגשת, להציע עזרה, איך כדאי לשאול."

התלמידים פגשו מדריכה עיוורת